PROJETO DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM
TEMA:O VALOR DO RECONHECIMENTO NO PROCESSO EDUCATIVO
Reconhecer o esforço e a dedicação dos alunos vai além de premiar boas notas — é uma forma de cultivar autoestima, engajamento e o desejo genuíno de aprender. Quando valorizamos os resultados positivos em Língua Portuguesa e Matemática, estamos não só estimulando a melhoria do desempenho individual, mas também construindo uma cultura de excelência e esforço coletivo dentro da escola.
Premiar o aluno que melhora sua média, que participa com entusiasmo ou que se supera nas leituras e nos desafios matemáticos, é dar visibilidade à importância do caminho percorrido — e não apenas do resultado final. Em tempos em que a escola concorre com inúmeros estímulos externos, tornar o aprendizado uma experiência recompensadora é fundamental para manter viva a motivação.
Por isso, esse projeto de premiação é mais que um gesto simbólico: é um compromisso com uma educação que valoriza o processo, reconhece o mérito e inspira outros a também buscarem seu melhor.
REGULAMENTO DE PREMIAÇÃO DOS ALUNOS EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
1. OBJETIVO
Reconhecer, valorizar e incentivar o desempenho dos alunos nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, com foco na melhoria da aprendizagem, no protagonismo estudantil e no alcance de melhores resultados nas avaliações internas e externas.
2. PÚBLICO-ALVO
Todos os alunos regularmente matriculados do 2º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental.
Escola Municipal Antonio Amador
2º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa.
1º colocado em Matemática.
Escola Municipal de Tempo Integral Pedro Bezerra
4º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa.
1º colocado em Matemática.
Escola Municipal Idalina Oliveira
2º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa.
1º colocado em Matemática.
4º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa.
1º colocado em Matemática.
5º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa
1º colocado em Matemática
Escola Municipal José Rodrigues
2º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa.
1º colocado em Matemática.
4º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa.
1º colocado em Matemática.
5º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa
1º colocado em Matemática
Escola Municipal Princesa Isabel
2º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa.
1º colocado em Matemática.
4º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa.
1º colocado em Matemática.
5º ANO
1º colocado em Língua Portuguesa
1º colocado em Matemática.
3. CATEGORIAS DE PREMIAÇÃO
·◊◊ Melhor Desempenho na prova CNCA: Maior média nas avaliações de Língua Portuguesa e Matemática.
·◊◊ Premiação:
·O aluno com a maior média em Língua Portuguesa, por escola, receberá uma premiação de R$ 200,00 (duzentos reais).
· O aluno com a maior média em Matemática, por escola, receberá uma premiação de R$ 200,00 (duzentos reais).
Observação: Em caso de empate em algum componente curricular, serão adotados os seguintes critérios para desempate e definição do 1º colocado.
1º critério - O aluno que tirar maior nota no outro componente. ( Língua Portuguesa ou matemática).
2º critério – O aluno que tiver a melhor média de todos os componentes curriculares.
3º critério – O aluno com maior idade.
4. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
·Melhor média das avaliações CNCA em Língua Portuguesa.
·Melhor média das avaliações CNCA em Matemática.
5. FORMATO DA PREMIAÇÃO
A entrega dos prêmios ocorrerá ao final do ano letivo, em cerimônia especial durante reunião de pais ou evento pedagógico, com entrega de certificados e o os valores em dinheiro.
6. DISPOSIÇÕES FINAIS
·O regulamento será divulgado em sala de aula e nas redes oficiais da escola.
·A comissão avaliadora será composta por professores das disciplinas, equipe gestora e coordenação pedagógica.
·Casos omissos serão resolvidos pela equipe pedagógica.
Reconhecer o esforço e a dedicação dos alunos vai além de premiar boas notas — é uma forma de cultivar autoestima, engajamento e o desejo genuíno de aprender. Quando valorizamos os resultados positivos em Língua Portuguesa e Matemática, estamos não só estimulando a melhoria do desempenho individual, mas também construindo uma cultura de excelência e esforço coletivo dentro da escola.
Premiar o aluno que melhora sua média, que participa com entusiasmo ou que se supera nas leituras e nos desafios matemáticos, é dar visibilidade à importância do caminho percorrido — e não apenas do resultado final. Em tempos em que a escola concorre com inúmeros estímulos externos, tornar o aprendizado uma experiência recompensadora é fundamental para manter viva a motivação.
Por isso, esse projeto de premiação é mais que um gesto simbólico: é um compromisso com uma educação que valoriza o processo, reconhece o mérito e inspira outros a também buscarem seu melhor.
São Raimundo do Doca Bezerra, 17 de junho de 2025
Gilcielma de Araújo Lima
Secretária Municipal de Educação
